Geschwister-Scholl-Gymnasium Garbsen

Mathematik wird vom 5. bis 8. und im 10. Jahrgang vierstündig und im 9. Jahrgang dreistündig unterrichtet. Die Inhalte sind:

Als Schulbücher werden benötigt:

Einführungsphase (Jg. 11)

Lerninhalte (3 Wochenstunden):

• Potenzfunktionen
• Ganzrationale Funktionen
• Steigung und Ableitung
• Beschreibende Statistik

Schulbuch: Fundamente der Mathematik Niedersachsen, Einführungsphase, Cornelsen Verlag, ISBN 978-3-06-040181-9

Qualifikationsphase (Jg. 12/13)

Lerninhalte:

Schulbücher:

• Fundamente der Mathematik Niedersachsen, Qualifikationsphase Leistungskurs, Cornelsen Verlag, ISBN 978-3-06-040528-2

• Fundamente der Mathematik Niedersachsen, Qualifikationsphase Grundkurs, Cornelsen Verlag, ISBN 978-3-06-040183-3

Bei uns kommt der Spaß am Rechnen nicht zu kurz. Unsere Schülerinnen nehmen regelmäßig an nationalen und internationalen Wettbewerben teil. Hierzu gehören zum Beispiel der Pangea-Wettbewerb, die Mathematik-Olympiade und den Bolyai-Teamwettbewerb. Solche Wettkämpfe motivieren besonders begabte Schülerinnen, und sie sind eine großartige Gelegenheit, ihre Fähigkeiten unter Beweis zu stellen. Unterstützung gibt es in unserer Mathematik-AG sowie der Jugend-forscht-AG: Hier können sich talentierte Nachwuchsmathematikerinnen und Nachwuchsmathematiker gemeinsam auf Wettbewerbe vorbereiten oder an spannenden Projektaufgaben arbeiten.

Jede Schülerin und jeder Schüler soll optimal gefördert werden. Deshalb bieten wir zusätzlichen Förderunterricht in Mathematik an – etwa zur Überbrückung von Lernlücken oder zur gezielten Vorbereitung auf Klassenarbeiten. In den Jahrgängen 5 und 6 finden wöchentlich mehrere Stunden Mathe-Förderunterricht statt (im 5. Schuljahr z.B. 2 Stunden wöchentlich). Bei besonderen Schwierigkeiten können unsere Schülerinnen in kleinen Gruppen mit Fachlehrkräften und erfahreneren Mitschülerinnen aus der AG „Schüler fördern Schüler“ üben.

Gleichzeitig gibt es für leistungsstarke Schüler*innen herausfordernde Angebote: Im Förderunterricht bzw. in speziellen AGs können sie über den regulären Stoff hinausarbeiten. So gibt es beispielsweise in Klasse 6 im zweiten Halbjahr eine Mathematik-AG als Forderangebot. In solchen Projektkursen lösen die Kinder knifflige Aufgaben, forschen selbstständig oder arbeiten an spannenden Exkursen ins Rätselgebiet. Das fördert logisches Denken und Kreativität. Insgesamt sorgen diese differenzierten Angebote dafür, dass jede Mathematik-Schülerin und jeder -Schüler entsprechend seiner Neigungen und Fähigkeiten gefördert wird.

Wir sind überzeugt: Mit einer Kombination aus modernem, digitalem Lernen, motivierenden Wettbewerben und individueller Förderung machen wir Mathematik am GSG lebendig und bereiten unsere Schüler*innen bestens auf die Zukunft vor.